الإستخدام المفرط للتكنولوجيا وتأثيره على الأطفال .

كتبه : جاسر بن سعد الواردي

عضو لجنة التوعية والتثقيف

جعل الله الأطفال أرضاً خصبة للتكيف على الأشياء المحيطة بهم , ففي مثل أعمارهم تكون قدرتهم كبيرة على تقبل ما تمليه البيئة عليهم , دون ردعٍ منهم لها لضعفِ وازعهم الإدراكي والمعرفي .
وفي ظلِ التكنولوجيا والأجهزة الذكية الآن , وصراع الإيجابيات والسلبيات منها نجد أن كبارنا قبل صغارنا يواجهون مشكلة في كثرة استخدامها .

ولما للطفل ونموه أهمية بالغة , ومطلب رئيسي لإخراج جيل واعٍ وسليم , أردنا التطرق لهذا الموضوع , مبيّنين المخاطر والأضرار :
– العقلية .
– النفسية .
– الجسدية .

*والتي قد تأخر النمو أو تجعل الطفل ينمو على شكل خاطئ* .
تأثيرها العقلي :
إن الأطفال أكثر عرضة للتأثير السلبي بسبب الأجهزة الإلكترونية من الكبار  , وذلك أن الجهاز العصبي لديهم يكون في مرحلة نمو وتطور . ومن أهم التأثيرات العقلية هي ” ضمور المخ ” والتي ينتج عن قلة استخدام له عند استعمال الأطفال للأجهزة لمدة طويلة. ومن صور التأثير العقلية أيضاً :

*ضعف الذاكرة وكثرة النسيان  :
عند استعمال الأطفال للأجهزة الإلكترونية , يكون الدماغ في حالة كسل وخمول , مما يأثر ذلك على تفعيل الذاكرة ويسبب في ضعف وصول الدورة الدموية إلى مناطق الذاكرة والوعي , وذلك لإستعانتهم للأجهزة بدلاً من تنشيط الدماغ وتدريب قدرته الذهنية .
*قلة التركيز وتشتيت الإنتباه :
في حال أن الأطفال يجلسون ساعات كثيرة أمام الشاشة أو الهواتف الذكية , فإن ذلك يعرضهم إلى الإجهاد العصبي , فيؤثر ذلك إلى قدرة الدماغ على التركيز وزيادة تشتيت الإنتباه عند تلقي الأوامر .

تأثيرها النفسي :
إن الإستخدام الزائد للأجهزة الإلكترونية يلعب دوراً رئيسيا في التأثير على الجانب النفسي لدى الأطفال , تعيقهم عن ممارسة حياتهم الطبيعية , وتعرضهم لمشاكل إجتماعية كبيرة , ولعلنا نعرض بعضاً من التأثيرات السلبية :

الإنعزالية والإنطواء:
يكتسب أطفالنا عالماً افتراضياً أو خيالياً عند استخدامهم للتكنولوجيا , وبهذا تنتج الإنعزاليّة والإنطوائية عن مجتمعهم الحقيقيّ , فيبدأ الطفل في فقدان مهارة التواصل مع الآخرين وربّما أفراد العائلة أيضاً .
وقد تتفاقم وتتطور المشكلة فيصاب الطفل بـ ” التوحّد ” .

العدوانية والإنفعال :
إن الأجهزة الإلكترونية مجال مفتوح دون مراقبة لمشاهدة أي شيء , وأغلبنا لا يلقي بالاً لما يشاهده أطفاله . فمن خلال الأفلام والبرامج العنيفه والتي تحتوي على مشاهد تعدّي وتهجّم قد يكسب الطفل منها صفة ” العدوانية ” , غير مدركٍ لها .
وحين عزل الأجهزة بعيداً عنهم , نرى أنهم يتخذون من “الإنفعال” و”الإمتعاض” طريقة للتعبير , ومن هنا تتكون شخصيتهم العدائية نحو الآخرين .
ضعف الشخصية :
إن الشيء الأساسي لصقل شخصية الطفل هي : تجاربه , واحتكاكه بمن حوله وعندها تبدأ قدراته الشخصية بالتكوّن . إلّا هذا الأمر ينقصه عند كثرة استخدامه للأجهزة , فتصبح شخصيته ضعيفة مقارنة بحوله وهذا يؤدي به إلى فقد الثقة بنفسه .

تأثيرها الجسدي :
الأطفال في أعمارهم لابد لهم من النمو الجسدي بشكل صحيح, والذي يجعلهم يمارسون حياتهم الطبيعية والوظيفية بشكل سليم في المستقبل . إلّا أن هذا الشيء يتعارض تماماً في عصر التكنولوجيا , وإن من أخطرها عليهم هي ” الأضرار الجسدية ” .

العين :
لا شك أن الجوهرتين ” العينين ” هي من أهم الأشياء التي يمتلكها الطفل , ويكمن ضرر الأجهزة الإلكترونية في إجهادها عند الإستخدام الطويل مما يؤدي إلى ضعف العضلات المسؤولة على النظر والتركيز , فينتج عن ذلك ضعف وضبابية في الرؤية , وقد يكون سبباً في جفاف العين نفسها , وقد تسبب أيضاً قصوراً في النظر .

العضلات :
إن العضلات تتماشى على عقيدة ” إستخدمها أو ستخسرها ” , وقياساً على ذلك فإن جسد الطفل يكون في حالة خمول تام وعدم الرغبة في الحركة عند استخدام الأجهزة , مما يؤول بالعضلات إلى الضعف والضمور , فيفقد بذلك قدرته على المشي أو فقد التوازن في الحركة.

الفيتامينات :
تكمن فائدة الفيتامينات و أهميتها في تطور ونمو الجسد والإستمرار في الحياة , فيحصل النقص للطفل نتيجة فقدان الشهية عند استخدام الأجهزة , فيضعف من مناعته الصحية وقد يؤدي به إلى بعض الأمراض كـ ” فقر الدم ” و ” لين العظام ” .
تشكّل غير طبيعي :
قد لا يعي الطفل بأهمية الجلسة الصحيحة أثناء إستخدامه للهواتف الذكية , لأن عظامه وعضلاته تكون في مرحلة تكوين ونمو , فتبدأ بالتشكّل الخاطئ نتيجة الوضعية الغير طبيعية , فيؤدي إلى ضعف العضلات وليونه في المفاصل .

ومن أكثر التشكلات الغير طبيعية :
-جلسة W .
– إنحناء فقرات الرقبة على المدى الطويل .

ختاماً :
قد لا نستطيع منع أطفالنا من الأجهزة الإلكترونية وهذا أمر طبيعي لما تشكله من أهمية لديهم , لكن باستطاعتنا إرشادهم للإستعمال الصحيح لها , والتقنين منها بشكل يجعل الطفل أقل عرضة لتلقي أضرارها .